الجمعة 2020/07/03

الدولية للاعلام:اسماعيل رمزي

تمكنت مجموعة مدارس السكينة من يومه 16 مارس 2020 إ لى غاية منتصف يونيو من نفس السنة من إنتاج دروس رقمية ذات جودة عالية، مكنت جميع تلاميذ المؤسسة بمختلف أسلاكها، من متابعة الدروس في إطار التعليم عن بعد الذي نهجته وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي وتكوين الأطر، منذ التوقف عن الدراسة الحضورية

وحرصت المؤسسة على توفير اشتراك مجاني لجميع التلاميذ بتطبيق "تواصل أب"حيث تكلفت بتحمل عبئ مصاريفه ناهيك عن خلق أقسام افتراضية مكنت التلاميذ من التفاعل مع أساتذة المواد، كما عقدت المؤسسة العديد من اللقاءات التواصلية عن بعد مع أولياء أمور التلاميذ تحثهم فيها على ضرورة مواكبة وتتبع أبنائهم داخل البيت اعتبارا للدور المحوري للأسرة في التعليم عن، حيث تمكنت المؤسسة من تسجيل 1259 فيديو طيلة الأربعة الأشهر، 510 منها بالتعليم الأولي، و532 بالابتدائي، و174 بالاعدادي، و43 بالثانوي التأهيلي.

وقامت المؤسسة طيلة الأشهر الأربعة بتتبع التلاميذ بشكل مستمر من خلال اتصالات هاتفية يومية من إدارة المؤسسة إلى الأسر، لمعرفة مدى نجاعة التعليم عن بعد في التحصيل الدراسي، حيث استمر التتبع لآخر يوم من التعليم عن بعد، ما انعكس إيجابا على التلاميذ والأسر الذين أبانوا عن رضاهم عما قدم لهم

وتجندت كل أطر المؤسسة الإدارية والتربوية في الفترة المذكورة لإنجاح تجربة التعلم عن بعد، التي من الممكن أن يقال عنها أنها كانت ناجحة بشكل كبير، نظرا للجدية الكبيرة التي أبان عليها أطقم المؤسسة، وكذا التوفر على طاقم إداري وتربوي ذو كفاءة عالية

وفي السياق ذاته، قامت المؤسسة بتخفيضات مهمة لآباء وأولياء التلاميذ في واجبات التمدرس حيث لقيت هذه المبادرة استحسان مجموعة من الآباء الذين عبروا عن شكرهم للمؤسسة كل واحد بطريقته الخاصة

وقامت المؤسسة بتخفيض نسبة 40% من واجبات التمدرس للأشهر أبريل، ماي، ويونيو 2020 بالنسبة لأولياء الأمور الذين توقفوا عن العمل في هذه الفترة، على أن يتم الإدلاء بما يتبت ذلك من لدن صندوق الضمان الاجتماعي

تخفيض نسبة 25% من واجب التمدرس للأشهر أبريل، ماي، ويونيو 2020 بالنسبة للفئة الغير متوقفة عن العمل

المرونة في تأدية واجبات التمدرس عن أشهر أبريل، ماي، ويونيو باتفاق مع إدارة المؤسسة

وأكدت المؤسسة أن مكاتبها وأطرها رهن إشارة الجميع، سواء تعلق الأمر بطرح القضايا التربوية أو أداء واجبات التمدرس

ولم تشهد المؤسسة أية مشاكل أو عراقيل من طرف الآباء، عكس بعض المؤسسات الأخرى التي شهدت تنظيم عدة احتجاجات من طرف أولياء التلاميذ، تعبيرا عن عدم رضاهم بما قدم لأبنائهم، إذ يمكن القول انطلاقا مما ذكر أن مجموعة مدارس السكينة نجحت في الاختبار بشكل كبير بيداغوجيا وتسييريا وتنظيميا.

ولم تمنع الجائحة المؤسسة من مواصلة أنشطتها التربوية التي دأبت على تنظيمها، حيث تمكنت من تنظيم مجموعة من الأنشطة عن بعد نشرت بالصفحة الرسمية للمؤسسة بمواقع التواصل الاجتماعي "فايسبوك"، كما تم نشر أنشطة سابقة في إطار "النوستالجيا" التي نهجتها المؤسسة في هذه الأشهر الأربعة، لتذكير تلاميذها بجو الأنشطة والمرح، وإخراجهم من الضغط الذي عانوا منه جراء هذه الجائحة التي بعثرت كل الأوراق.

وختاما، يمكن القول أن مجموعة مدارس السكينة خرجت بأقل الأضرار في هذه الظرفية الاستثنائية، مقارنة مع المدارس الأخرى، مما يجعل أطرها فخورين بما قدموه، وتجاوزهم تجربة التعليم عن بعد بنجاح، نظرا لأن إدارة المؤسسة كان لديها بعد نظر، حيث عرفت أن هذه الفترة الاستثنائية ستأخذ وقتا طويلا مراهنة في الوقت ذاته على إنجاح هذه التجربة كنوع من التضامن والتآزر في هذه الفترة الحرجة التي تعيشها بلادنا.